martes, 31 de mayo de 2011

DATOS DEL PLAN CUADRANTE QUE CORRESPONDE A NUESTRO LICEO. Mayo 2011

Plan Cuadrante.


1º Plan Cuadrante Límite: Raúl Silva Henríquez, Yungay, Libertador Bernardo OHiggins, 12 de Febrero. (8-7296460)
Cabo 1ro. MANUEL ALEJANDRO VILCHES VERA (SUBDELEGADO)
Cabo 1ro. CAROLINA ANDREA SALGADO CRUZ (SUBDELEGADO)
Sargento 2do. SERGIO DEL CARMEN PARRA MANCILLA (DELEGADO)
Cabo 1ro. JOHAN MANUEL HENRIQUEZ MUÑOZ (SUBDELEGADO)


Información Tomada del Portal On Line:


REFLEXIÓN ACERCA DEL BULLYING ESCOLAR."Mirada de un Maestro" Mayo 2011



Todos los días somos golpeados por los titulares de nuestros diarios, por los noticieros de televisión de las funestas consecuencias de agresiones entre nuestros estudiantes, algunas de ellas trágicas, que han terminado en el suicidio del joven que es agredido sistemáticamente, pero lo único que hacemos es observar los videos que los propios alumnos graban, nos sorprende que para hacer frente a este problema se dicten leyes, se hagan campañas, afiches como si esa fuera la forma de detener este flagelo.
La verdad es que hace tiempo me preocupa este problema y que se comenzó a agudizar, desde la implementación de la jornada escolar completa que mantiene a los jóvenes en el colegio por casi 10 horas diarias, en establecimientos que no disponen de los espacios suficientes ni de las comodidades necesarias para una sana convivencia.
La especie humana por naturaleza es una especie agresiva, tenemos en la base del cerebro, específicamente en el hipotálamo, centros nerviosos que estimulan estas conductas, es la zona más primitiva del cerebro, la zona que quizás, permitió a nuestros antepasados la supervivencia en condiciones extremas, en las que el más fuerte, el más agresivo, era el líder del grupo, era el macho dominante, el que podía tener más hembras, el que en resumen podía transmitir esta fortaleza a mayor cantidad de descendientes.
Si pensamos, esa parte del cerebro está siempre en actividad, los genes de nuestros antepasados nos hacen reaccionar de mala manera, sobre todo cuando nuestro espacio vital es invadido por otro. Que mejor ejemplo de los programas de reality de nuestra televisión, donde encierran a un grupo de personas para que se produzcan conflictos y se desarrollen fuertes agresiones que no terminan en golpes por una cuestión de contratos, pero que podemos observar están más vigentes que nunca.
Bueno y volviendo al colegio, desde siempre ha habido agresividad, desde los cursos más pequeños a los más grandes, recordamos de nuestra época de algún compañero que por ser capaz de pegarle a mas compañeros era respetado por los demás, pero en general esa agresividad era mejor orientada y se canalizaba en forma positiva. Hoy solo vemos agresividad, que nuestros jóvenes no son capaces de controlar, desconocen que así como tenemos hipotálamo con funciones básicas y primitivas, somos poseedores de una gran corteza cerebral, que nos diferencia de los animales y nos da la racionalidad, la inteligencia, la capacidad de frenar nuestros impulsos agresivos, de los que los medios de comunicación se encargan todos los días de publicitar, mostrando, agresiones de nuestros parlamentarios, de violencia en las marchas, violencia de la delincuencia, violencia incluso en el deporte, indicando y validando estas conductas como necesarias para resolver problemas.
Que nos queda y que podemos hacer, en primer lugar educar a los futuros padres y jóvenes progenitores a desarrollar conductas que puedan controlar la agresividad la que según estudios científicos se da en los primeros años de vida y se desarrolla en el hogar. Lo otro y mas difícil, una reducción de las jornadas de clases, mejorar los ambientes de convivencia, los que tenemos más de 40 años, recordamos que siempre fuimos solo, medio día al colegio y que almorzábamos en nuestras casas y que mas que agresivos, mantenemos con nuestros compañeros lazos de amistad indisolubles.
Esperamos una reflexión sobre este problema, pero con bases científicas sólidas para lograr una sana convivencia en nuestras escuelas y colegios.


José Ibáñez Rojas Profesor de Estado, Biología y Ciencias


Material Extraído desde el Sitio On Line:





I FERIA PREVENTIVA PREVIENE - AIEP - LICEO - CARABINEROS - PDI - Mayo 2011




Con Obras de Teatro y stand - Conace Previene organizó feria para estudiantes.


El Liceo de Niñas Corina Urbina fue el establecimiento elegido para realizar el viernes pasado la feria organizada por el Conace Previene de San Felipe, actividad que tenía como objetivo llamar la atención de los jóvenes sobre las drogas y sus efectos en la salud.

Según estableció la directora regional de Conace, María Ester Munnier, con este tipo de actividades se comprueba que existen colegios que están trabajando en un proceso continuo permanente de desarrollo de habilidades sociales que permitan darle a los niños y jóvenes los recursos para que ellos puedan decir no a las drogas.«Hoy día estamos corroborando que en este liceo tenemos un equipo humano, un equipo docente muy comprometido, con una comunidad que está también trabajando con ellos».Munnier además señaló que la principal acción que desarrolla este organismo es un proceso continuo y permanente de trabajo educativo en la prevención de las drogas, a través de una herramienta que se llama continuo preventivo, que está presente en los niños y jóvenes desde el jardín infantil hasta cuarto medio.Asimismo en el caso de este establecimiento se trabaja con una dupla psicosocial que está abordando problemáticas de jóvenes que están más vulnerables, a quienes se les apoya a través de acciones más específicas con psicólogo y asistente social.Según explicó la directora del establecimiento, María Isabel Espejo, el liceo hace mucho tiempo que trabaja en el proceso continuo preventivo, por lo que se encuentra certificado y los acredita como colegio que trabaja en prevención, lo que ha entregado muy buenos resultados.«Nosotros necesitamos y nos sentimos fortalecidos con las personas que nos acompañan y estos vínculos que estamos desarrollando, cada vez con mayor fuerza, porque nos ha permitido hacer un recorrido que va desde tratar el tema un poco en el área de orientación para llevarlo hoy día a través de la transversalidad en las diferentes asignaturas, eso nos ha permitido optimizar los tiempos y tener un mayor impacto».Consultado por casos de consumo de drogas al interior del establecimiento, la directora señaló que problemas de tráfico no se han detectado y en el caso del consumo, dijo que seguramente lo hay, pero los profesionales del establecimiento están dispuestos para acoger a esas niñas, ayudarlas y derivarlas a los organismos que correspondan.«Creo que no debe haber colegio en Chile, sin importar su condición que no tenga problemas de consumo, esperamos que problemas de tráfico no tengamos, porque la verdad es que a nivel de convivencia estamos en un muy buen momento, que nos ha costado mucho esfuerzo y que sin duda nos ha influido en mejorar esta convivencia
».

Tomado Desde el Portal on Line del Diario el Trabajo.


lunes, 23 de mayo de 2011

Campaña No Hay Excusas



EN EL DÍA NACIONAL CONTRA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL INFANTIL Y ADOLESCENTE, DECRETADO EN CHILE EL MARTES 18 DE MAYO, SENAME -JUNTO A CARABINEROS DE CHILE Y NUMEROSAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS- COORDINAN LA CAMPAÑA: ¡NO HAY EXCUSAS: EL COMERCIO SEXUAL CON MENORES DE 18 AÑOS ES UN CRIMEN!Este video de denuncia fue creado por la ONG Raíces y la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el año 2006, con la colaboración de algunos actores nacionales.
... (más información)
EN NUESTRAS UNIDADES DE ORIENTACIÓN Y CONSEWJO DE CURSO SE HA SUGERIDO PODER PROFUNDIZAR ACERCA DE ESTA TEMÁTICA.

DESFILE GLORIAS NAVALES 21 MAYO 2011 LCU


Con Elegancia y Prestancia, una vez más nuestra Comunidad Educativa Liceana, se hizó presente en el Desfíle Tradicional en Homenaje a las Glorias Navales con Fecha 21 de Mayo 2011 - La comunidad Sanfelipeña aplaudió con gran entusiasmo el paso de nuestra comunidad institucional que fue presidida por nuestra Directora la Profesora Exalumna Sra. María Isabel Espejo Lillo.

LICEANAS PARTICIPARÁN EN PRIMERA JORNADA DE LIDERES JUVENILES 2011. OPD SAN FELIPE



PROYECTAR LA SENSIBILIZACIÓN DE DERECHOS – EJERCICIO DE LA CIUDADANIA INFANTO ADOLESCENTE.


En el Contexto de la Realización del Primer Encuentro de la Escuela de Líderes Juveniles, convocado por la OPD SAN FELIPE - Red de Alianza de nuestra Comunidad Educativa, dos alumnas representantes del plantel educativo liceano, estarán capacitandose para luego poder proyectar su trabajo a las presidentas dee cursos del centro de estudiantes institucional.

Con una guía o pauta de análisis asistirán a la actividad convocada para el día 25 de Mayo 2011, en las dependencias de la Universidad de Valparaíso Sede San Felipe.

Escucharan la Ponencia del Director Regional del Sename Sr. Marcelo Platero (quien aparece en la Fotografía).


A Continuación la Pauta de Resonancia que Utilizaran nuestras Alumnas:


Objetivo General:

El propósito de este trabajo de proyección de vuestra participación en la Escuela de Líderes Juveniles San Felipe – pretende ser una oportunidad de hacer eco entre sus pares de presidentas de cada nivel de enseñanza – para que la información y riqueza de lo vivido pueda ser proyectada curricular y pedagógicamente a sus pares.

Objetivo General del Proyecto:

Generar un espacio de encuentro y aprendizaje, que potencie las habilidades de liderazgo y fortalezca las oportunidades de participación ciudadana de niños y niñas y adolescentes, representantes de establecimientos educacionales de la comuna de San Felipe.

Objetivos Específicos.-

Constituir un espacio de encuentro, formación, discusión y reflexión sobre la participación ciudadana y el ejercicio de derechos Infanto – adolescentes a nivel comunal.
Propiciar una instancia de diálogo horizontal entre los niños, niñas, adolescentes y adultos participantes.
Entregar herramientas que permitan potenciar el liderazgo en los niños, niñas y adolescentes participantes.
Potenciar las capacidades de acción y gestión desde los niños, niñas y adolescentes, para una efectiva intervención en las dinámicas de desarrollo local.
Valorar el rol de los movimientos sociales como agentes constructores y transformadores de la realidad social.

TRABAJO A REALIZAR.-

1.- DISEÑAR UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT ACERCA DE LAS IDEAS FUERZAS DE ESTA JORNADA.

II.- DISEÑAR UN VIDEO ENTREVISTA A LOS EXPOSITORES ACERCA DE LOS OBJETIVOS DE LA EXPOSICIÓN.

III.- EXPONER A LAS PRESIDENTAS DE CURSO EN ASAMBLEA.

miércoles, 18 de mayo de 2011

UN ESPACIO PARA NUESTROS LECTORES. EN EDUCACIÓN DE LA FE LICEANO LO ESTAMOS UTILIZANDO. 2011




Rezar requiere espacio, tiempo, escucha. A menudo, en lo cotidiano, no abunda ninguno de esos tres ingredientes. Y, sin embargo, aprender a buscar a Dios en medio del día a día es urgente… Rezandovoy hereda la idea de los jesuitas ingleses en Prayasyougo : Ofrecer cada día, de lunes a viernes, una oración en audio, de poco más de diez minutos, para que la puedas descargar y llevar contigo, en tu reproductor de mp3, Ipod, o la escuches desde el mismo ordenador… Un rato de oración que incluye textos de la Escritura, música, cantos, silencio y preguntas para la reflexión. Para ir dejando, día a día, que el Evangelio inspire la propia vida.Detrás de esta iniciativa está la Compañía de Jesús en España, y un equipo de personas que preparan los textos, gente que los graba, autores y discográficas que ceden los derechos para el uso de su música y la oficina Pastoralsj, que está llevando a cabo el proyecto.

INCORPORACIÓN DE UNIDADES DE EDUCACIÓN DE LA FE INNOVADORAS EN EL LICEO . 2011




Una Vez Más la Pastoral Liceana y su Área de Educación de la Fe Católica de Enseñanza Media, estará Innovando en sus Planificaciones Clase a Clase del Segundo Semestre 2011. Con la implementación de una Serie de Unidades de Trabajo creativo y dinamizante, acerca de la Preparación de la Próxima Jornada Mundial de la Juventud a realizarse en Madrid España el mes de Agosto 2011 - con la presencia de su Santidad Benedicto XVI.

Un set con Actividades curriculares y pedagogicas de gran interes y con la incorporación de todos los insumos tecnológicos actuales, se implementaran desde 1º a 4º medio de educación media en nuestra unidad educativa. Para conocer la novedad de este material

lean por favor la siguiente nota:


La Pascua nos trae un gran regalo a los profesores y alumnos de Religión relacionado con el gran acontecimiento juvenil y eclesial de este verano: la Jornada Mundial de Madrid 2011. Se trata de una web que aloja gran cantidad de materiales didácticos para usar directamente en el aula acerca de las Jornadas Mundiales de la Juventud (identidad e historia) y en particular sobre la JMJ de Madrid (significado, mensaje del Papa y lema). Se trata de aprovechar la actualidad de un acontecimiento eclesial, pero que alcanza a toda la sociedad, como es la Jornada Mundial de la Juventud, como una oportunidad educativa en el marco del sistema educativo.

Estos materiales han sido impulsados desde la
Delegación de Enseñanza de la Archidiócesis de Madrid, fruto del trabajo de un grupo de profesores de la diócesis de Madrid -entre los que he tenido la suerte de participar- y tienen la ventaja de estar elaborados como desarrollo curricular de la clase de Religión Católica, de manera que todos los profesores de Religión y de otras materias puedan utilizar en el marco de sus programaciones didácticas.
¿Qué podemos encontrar en estos materiales? Lo explica Carlos Esteban, responsable de formación del profesorado de la Delegación Episcopal de Enseñanza y coordinador de los materiales:
Cada uno de los temas ofrece una presentación multimedia que se puede proyectar directamente en el aula y que presenta los contenidos esenciales del tema. Además, en cada uno de los tres temas se ofrecen recursos y actividades para realizar en las aulas con los alumnos, en total más de 50 actividades para que los profesores y los centros educativos puedan seleccionar las más adecuadas a su contexto.
Los tres temas están pensados de un modo progresivo, tanto en su propuesta didáctica como en sus contenidos. Constituyen un itinerario pedagógico que va desde una primera presentación de lo que son las JMJ y su historia, hasta la profundización en el mensaje y en las implicaciones del lema, además de su relación con algunos personajes o realidades de la Iglesia en la sociedad actual.

Quiero destacar el marcado carácter multimedia de algunos materiales (vídeos, todos los himnos en MP3, … ) que hará que algunas descargas de los mismos tarden bastantes minutos y la importancia de seguir las instrucciones de cada carpeta para que las aplicaciones se ejecuten correctamente en nuestros ordenadores.
La web ha sido diseñada con el apoyo del Grupo Editorial Luis Vives (Edelvives, Baula, Ibaizabal, Alhucema, Tambre y Ediciones Khaf) que ha editado los materiales elaborados por la Delegación Diocesana de Enseñanza de Madrid. La dirección es:
www.edelvivesjmj2011.com
¡A descargar toca!
[Un recuerdo agradecido para Ángel, profesor colaborador en estos materiales, que ya está junto al Padre]

jueves, 12 de mayo de 2011

PARA TOMAR EN CUENTA. Acerca de la TNE. 2011




Un 70% de alumnos aún no activa la TNE


Casi un 70% de estudiantes de la enseñanza básica, media y superior de la Región Metropolitana aún no activa su Tarjeta del Estudiante (TNE) para continuar con el beneficio de tarifa rebajada en la locomoción colectiva, incluyendo el Metro.
La Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) llamó a los jóvenes a hacer este trámite, excepto los de quinto básico, primero medio, 1° año de educación superior y estudiantes de otros niveles que solicitan tarjeta por primera vez.
En el Teatro Cúpula del Parque O´Higgins, de lunes a viernes, hay más de 40 monitores dispuestos para que en 1 minuto puedan activar su tarjeta. Lo más expedito es llegar por la línea 2 del Metro, hasta la Estación de Rondizzoni.


En
www.tarjetabip.cl, puedes verificar dónde están exactamente los 400 puntos de activación situados en distintos lugares de la capital que fueron facilitados para este efecto. Antes de ir a estos módulos, los estudiantes deben verificar si ya están habilitados, ingresando a www.tne.cl


Los estudiantes deben portar su carnet de identidad y tener la tarjeta en buen estado. La activación de la tarjeta también la pueden realizar familiares directos, papá, mamá, hermanos, cónyuges e hijos con ambas cédulas de identidad. Y los familiares no directos con un poder notarial que autorice el trámite, además de ambas cédulas de identidad y la tarjeta.
La Junaeb hizo un llamado a que los estudiantes activen su tarjeta, para evitar aglomeraciones y pérdida de tiempo innecesaria durante los últimos días, ya que el plazo vence el 31 de mayo. Y si no han reactivado este beneficio, a partir del 01 de junio deberán pagar pasaje completo.



Otros sitios donde pueden encontrar orientación para hacer este proceso es
www.junaeb.cl. Por otra parte, los estudiantes pueden recurrir a la Mesa de Atención Ciudadana de Junaeb: 600 586 22 22.

viernes, 6 de mayo de 2011

Propuesta Arte Mural Alianza SOEDUC LICEO CORINA URBINA 2011



El Video nos permitirá Conocer las Motivaciones y Lineamientos del Proyecto de Alianza SOEDUC y LICEO CORINA URBINA V.

El establecimiento Educacional Liceo Corina Urbina de San Felipe, en conjunto y alianza con el Centro de Formación Técnica Soeduc de San Felipe y su carrera de Diseño Gráfico, se han propuesto aportar a la ciudad de San Felipe un nuevo rostro artistico y cultural en los muros del entorno del liceo de educación femenina de la provincia de SAn Felipe de Aconcagua.
Los alumnos de la carrera de Diseño Gráfico y las alumnas con talentos artísticos del Liceo de niñas, haran de los muros periféricos liceanos, un verdadero museo interactivo de arte y muralismo, basado en las temáticas de poetas y escritores de San Felipe - Tradiciones típicas de nuestro Valle - Descubrir las virtudes y cualidades de los personajes que llevan los nombres de las calles aledañas a nuestra institución tales como: Bernardo Cruz - Ambrosio Sntelices - José de la Cruz Zenteno y Yungay - Transmitir en la Plástica Mural, los personajes célebres como directoras, docentes exalumnas que han pasado por nuestro liceo - La influencia de los primeros liceos femeninos en Chile. (La mujer en el mundo de la cultura) - La influencia en la sociedad Sanfelipeña por la creación del Liceo femenino de San Felipe. Hoy Liceo Corina Urbina Villanueva.
Estas obras permitirán difundir la identidad de la ciudad en cada una de las obras murales. Es a su vez una invitación a investigar, descubrir y crear gráficamente lo que solo lo conocemos en temas de literatura.
Una oportunidad de expresiones simbólicas que destacará de forma innovadora en nuestra Provincia.

miércoles, 4 de mayo de 2011

SIMULACRO PSU GRATUITO. DE LA UNIVERSIDAD ANDRES BELLO.




El 07 de Mayo 2011 - Se Realizará el Ensayo PSU. Gratuito



Las jóvenes de 4º medio Liceanas , podrán inscribirse para rendir el simulacro en Los Andes en Instituto Chacabuco de los Hnos Maristas, sede que les queda más cerca. Esta es una oportunidad que no deben perderse. Los cupos son limitados, así que no lo dejen para última hora.Inscríbete en:








Una Revista Digital Para Profesores - Alumnas y Apoderados. Mayo 2011




REVISTA VITRINA ACADÉMICA, UN SITIO ESPECIALMENTE PENSADO EN ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA. VISÍTALO EN: http://www.revistavitrina.cl/

DATOS PARA ALUMNAS DE CUARTOS LICEANOS MEDIOS 2011.

RECOMENDADO PARA ESTUDIANTES DE 4º MEDIOS. Visítalo en: