martes, 25 de junio de 2013

NUEVA FORMA DE APRENDER. PSU Matemática Cap. 4: Manejo de la Información


Aquí Una Serie de Cuatro Capítulos sobre Contenidos Obligatorios de Matemática que Aparecerán en PSU 2014 - Aprovecha esta oportunidad y Difúndela con Tus Compañeras.

Vamos Preparando PSU. 2014PSU Matemática Cap. 3: Ecuaciones


No Olvides Comunicar a Tus Compañeras de este Recurso - Para en Vacaciones de Invierno Poder Conocerlo y Desarrollarlo.

Vamos Con Entusiasmo a Preparar PSU 2014.PSU Matemática Cap. 2: Productos Notables


Prepara tu PSU 2014 - Creativamente. PSU Matemámica Cap. 1: Cuerpos Geométricos


PSU Lenguaje Cap. 8: Tipos de Textos


Es Importante que en Tu tiempo de Vacaciones Puedas Visitar cada uno de los Vídeos, para reforzar tus Contenidos Curriculares y que son los temas de la PSU 2014 - Un Material muy Creativo y Claro.
Te Invitamos a esta Aventura.

TEST DE CONVIVENCIA ESCOLAR ALUMNAS 2013


El Área de Convivencia Escolar Liceana en Conjunto con Orientación e Inspectoría General, comienzan a realizar el Primer Diagnóstico en Climas de Convivencia Escolar, a todas las alumnas y profesores de Enseñanza Básica - Media y Técnico Profesional de nuestra Unidad educativa - Todo ello para ir conociendo el pulso real de la implementación de nuestro Plan de Convivencia Escolar 2013.

sábado, 22 de junio de 2013

PSU Lenguaje Cap. 7: Conexiones. MATERIAL PSU 2013 - 2014.

Prepara la psu de Lenguaje junto a educarchile. En el séptimo capítulo, Paulina nos explica más acerca de los conectores que unen una oración.

PSU Lenguaje Cap. 6: Narradores. Preparando Tu PSU 2014.

Prepara la psu de Lenguaje junto a educarchile. En este sexto capítulo podrás repasar los ejercicios 1 a 15 de la PSU conociendo los tipos de narradores y la importancia de ellos en una historia.

PSU Lenguaje Cap. 5: Texto Narrativo y Descriptivo. Ayudándote a Preparar Tu PSU 2014


Prepara la psu de Lenguaje junto a educarchile. En el quinto capítulo Paulina nos explica cómo reconocer y diferenciar un texto narrativo y un texto descriptivo.

PSU Lenguaje Cap. 4: Plan de Redacción. Prepara la PSU 2014.


Prepara la psu de Lenguaje junto a educarchile. En este capítulo descubre los secretos sobre el plan de redacción como base orden de alternativas para crear respuestas concretas en la prueba.

PSU Lenguaje Cap. 3: Información Implícita. Material Para Alumnas E. Media 2013

Prepara la psu junto a educarchile. En este capítulo Paulina nos enseña más acerca de la información implícita y su uso.

PSU Lenguaje Cap. 2: Comprensión Lectora. Para Alumnas de E. Media Liceana. 2013


Prepara la psu de Lenguaje junto a educarchile. En este segundo capítulo revisaremos la sección 3 de la prueba. Paulina Casas nos enseñará mecanismos para adquirir buena comprensión lectora.

PSU Lenguaje Cap. 1: Leer, leer, leer. Para Alumnas de Enseñanza Media 2013

Yo, Técnico Profesional: Una buena masa - Vídeo De Ayuda Técnico Profesional 2013

Nuevo Video Aprendiendo en Familia - Se Comienza a Implementar desde el II Semestre 2013


Nuestra Unidad Técnico Pedagógica Liceana - participo en una Capacitación impartida por el MINEDUC - que tuvo por objetivo implementar un trabajo con los padres, madres y apoderados en lo que corresponderá al inicio del II Semestre 2013 - por medio del Manual de Apoyo llamado: "Aprendiendo En Familia" Guía para apoyar a los padres, madres y apoderados en la educación de sus hijos e hijas.
Un Instructivo para los Profesores Jefes, muy adecuado y pertinente -con actividades al alcance de todos.
El Vídeo Ilustra ideas prácticas de desarrollo.

CONCURSO PARA NUESTROS DOCENTES EN GENERAL. JUNIO 2013


Convocatoria


El Proyecto del Concurso ¿Qué estás leyendo? versión docentes está enmarcado en el compromiso por parte de los gobiernos iberoamericanos y forma parte de un conjunto de acciones diseñadas dentro del “Programa para el fortalecimiento de las lenguas de Iberoamérica en la Educación”.



Qué pretende el concurso ¿Qué estás leyendo? versión docentes
Mediante esta iniciativa, el componente de Bibliotecas Escolares CRA perteneciente al Ministerio de Educación, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)Fundación SM y el portal educarchile, convocan a los docentes de todos los establecimientos del país a crear un blog en el que compartan su experiencia como lectores. Esta convocatoria es promovida bajo el lema ¿Qué estás leyendo? versión docentes.
Plazo de inscripción: entre el 23 de abril y el 31 de julio de 2013.
Periodo de evaluación: durante el mes de agosto 2013.

Selección de ganadores: entre el 2 y 13 de septiembre se eligirá un ganador y una mención honrosa del concurso.

Después del éxito obtenido con el primer concurso ¿Qué estás leyendo? para los estudiantes iberoamericanos, queremos potenciar el uso de esta herramienta digital en los docentes de todo Chile. El rol vital que ésta tiene en la promoción de la lectura y la escritura de los estudiantes nos lleva a abrirnos en esta dirección.
En Chile, el desafío actual es promover el buen uso de las bibliotecas escolares y los hábitos lectores de modo transversal en el proyecto educativo de los establecimientos. 
En esta línea, el concurso ¿Qué estás leyendo? docentes, se une a las iniciativas ya existentes, convirtiéndose en un estímulo para el intercambio entre pares en torno a la experiencia lectora, ampliando el alcance de los hábitos lectores más allá de los docentes de la asignatura de lenguaje. El concurso pretende promover la lectura en la comunidad escolar en su conjunto, generando diálogo, intercambio y aprendizaje en torno a la literatura.
IMPORTANTE DOCUMENTO PARA RECONOCER UN PLAGIO DE UNA CITA

A través de este concurso, los docentes podrán mostrar sus múltiples facetas como lectores: desde el acercamiento primario a los textos (cuando exploran posibles lecturas, buscan, dudan, eligen, descartan), hasta las construcciones más complejas de sentido (comentando, preguntando, reelaborando, contrastando, debatiendo). El blog también puede ser un espacio interesado por el contexto de creación y hacer eco de ello (por la edición, los autores, los ilustradores); o por la extensión de la lectura hacia otras asignaturas de interés u otros gustos personales -como el cine, el teatro, la música, la fotografía, la ciencia y tecnología, el diseño gráfico y la pintura.

La propuesta es conscientemente abierta y quiere dar cabida a una gran diversidad de intereses, orientaciones y temáticas.

Las amplísimas posibilidades de internet como medio de publicación electrónica, invitan a los docentes a poner en juego una gran variedad de competencias, que se relacionan no solo con la escritura y la lectura en interacción sino con su comportamiento como ciudadanos digitales y miembros activos y críticos en la red.

NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA SE ENCUENTRA YA CON ESTAS LÍNEAS DE TRABAJO EN ACCIÓN. JUNIO 2013

La Convivencia Escolar

 …“se enseña y se aprende”, “todos somos sujetos de derechos y responsabilidades”, “nadie queda fuera”…


Convivencia EscolarEn el desafío de promover y potenciar la convivencia escolar, el Ministerio de Educación pone a disposición de los establecimientos educacionales este material audiovisual, para apoyar la implementación de la Política Nacional de Convivencia Escolar.
Su objetivo es sensibilizar y promover la participación y reflexión de los actores de la comunidad educativa sobre diversos temas que “se ponen en juego” en la convivencia escolar, como son la inclusión-exclusión, la discriminación, la participación, la vulneración de los derechos, la necesidad de la formación y la gestión en convivencia escolar.
El material está dividido en tres capítulos, que corresponden a los tres ejes de la Política Nacional de Convivencia Escolar:
  • Participación y compromiso de toda la comunidad educativa
Capítulo 1: “Nadie queda fuera”
  • Los actores de la comunidad educativa como sujetos de derechos y de responsabilidades
Capítulo 2: “Todas y todos somos sujetos de derechos y responsabilidades”
  • El enfoque formativo de la convivencia escolar
Capítulo 3: “La convivencia escolar se enseña y se aprende”
Cada capítulo finaliza con preguntas referidas a los temas centrales. El propósito es que el material se constituya en un apoyo para la realización de un trabajo grupal, que permita promover la reflexión y el diálogo en el grupo con el que se está trabajando: Consejo de Curso, Consejo de Profesores, Orientación y reuniones de padres, madres y apoderados, entre otros.
Para ver el video completo haga click aquí

ESTAMOS TRABAJANDO DÍA A DÍA EN CONVIVENCIA ESCOLAR LICEANA. 2013

Programa de Apoyo en la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar


La convivencia escolar es la base de la formación ciudadana y constituye un factor clave de la formación integral de los y las estudiantes, de allí la relevancia de gestionarla adecuadamente y de fortalecer la formación en este ámbito. La gestión formativa de la convivencia escolar constituye la forma más efectiva de prevención de la violencia escolar.
 
Generar un programa de apoyo que aborda el clima y la convivencia escolar es necesario por el impacto que tiene tanto el clima como la convivencia en los resultados de aprendizaje.
 
El clima escolar es la conformación de un ambiente pacífico, seguro y amable, que posibilite las condiciones propicias para el aprendizaje; la convivencia escolar es en sí un aprendizaje, ya que forma en habilidades, conocimientos y actitudes para la vida en sociedad. Ambos, clima y convivencia, requieren ser gestionados de manera intencionada para que favorezcan en los/as estudiantes el aprender a convivir.
 
Por ello, el Ministerio de Educación, a través del Programa de Apoyo en la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar, pretende promover instancias de mejoramiento continuo en los establecimientos, junto con apoyar a los equipos directivos y Encargados de Convivencia Escolar en la tarea de gestionar el clima y la convivencia en su comunidad educativa, entregando orientaciones, materiales y asesoría técnico-pedagógica, para facilitar la elaboración de planes de gestión de la convivencia escolar y protocolos de actuación frente a situaciones de violencia.
 
El diseño de este programa de apoyo responde al Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC) y, por este año, se desarrollará como programa piloto en un grupo de escuelas seleccionadas, en diez Departamentos Provinciales del país. Se espera que en el futuro, este y otros programas de apoyo estén disponibles para que puedan ser solicitados por cualquier establecimiento subvencionado que lo requiera.
 
  • Para mayor información haga click aquí

Excelentes Resultados en Cursos de E. Media ha Tenido la Prevención de Violencia en el Pololeo 2023

 Curso Focalizados de Educación Media, han recibido una excelente capacitación por parte de estudiantes de psicología de la Universidad de Aconcagua - en la temática de POLOLEOS SIN VIOLENCIA - sin duda una constante preocupación del área de orientación liceana y que transversalmente se ha implementado en las horas de Consejo de Curso y/o Orientación.



Implementación de Soportes Técnicos en Nuestras Aulas 2013

 Nuestro Encargado del área tecnológica de nuestra Unidad Educativa - Nos indica que nuestras aulas cuentan con los insumos necesarios para implementar a nivel curricular actividades innovadoras y lúdicas, que las y los profesores pueden utilizar en las inclusiones curriculares y en el desarrollo mismo de sus actividades de enseñanza aprendizaje.




 Una posibilidad muy creativa e inclusiva en el aula, para que nuestras alumnas interactuen a través del uso de las pizarras digitales y acrecienten su aprendizaje.




martes, 18 de junio de 2013

Presentación de Listas C Estudiantes 2013 Jefatura


Presentación de las dos listas de Postulación al Centro de Estudiantes 2013 - Este material ha de ser utilizado en la hora de Consejo de Curso - desde Séptimos Básicos - Cuartos Medios.

lunes, 17 de junio de 2013

Recuerdo del Día de las Madres 2013







SE INICIA TALLER CERAMICA DEL PROGRAMA ACCIONA REGIONAL. 2013

 Con la presencia de la coordinadora regional de los programas acciona a nivel de Valparaíso - se presentaron en nuestra unidad educativa los ceramistas aconcagüinos Sr. NORBERTO OROPESA, y su hija la Srta. ELIANA OROPESA - Quienes desarrollaran un hermoso taller de cerámica con nuestras alumnas de 8° Año Básico A 2013
 La Riqueza y la Experiencia de estos grandes baluartes de la cerámica a nivel Nacional, sin duda es una posibilidad maravillosa de aprendizaje transversal para nuestra comunidad educativa.

Norberto Luis Oropesa Bugueño

Norberto Luis Oropesa Bugueño
Artista y artesano que ha participado en ferias y eventos de artesanías. Ganó numerosos certámenes, lo que le ha valido un reconocimiento nacional como internacional

En nuestro mural Cerámico diseñado por la Ceramista Sra. Mónica Piffau - Ya tuvo una presencia artística el Profesor que ya se encuentra impartiendo clases, los días viernes 08:00-09:30 horas.
La obra y experiencia de Norberto Oropesa se transmite a través de las formas prehispánicas desarrolladas por niños y niñas del colegio Cordillera. Norberto transmite sus conocimientos de modelado y engobado para desarrollar piezas que serán expuestas en una muestra itinerante en varios colegios.
 
Para Conocer más acerca de la trayectoria de este Gran Personaje Aconcagüino, te invitamos a visitar su blog de trabajo:
 
 

lunes, 10 de junio de 2013

Nos Visita el Director de Educación a Nivel Provincial 2013

El Señor  Mario Gómez Fariña, es el nuevo director de Educación a nivel de la Provincia de San Felipe de Aconcagua.
Ha venido a visitar nuestras dependencias institucionales y a desearnos un nuevo año lectivo 2013 - matizado de grandes logros y metas desarrolladas.

EN EL ANIVERSARIO DE FALLECIMIENTO DE LA FUNDADORA DESDE HOLANDA NOS VISITAN SUS SOBRINAS

 Una Visita Memorable, hemos recibido este mes de Junio en nuestra casa de estudios - las Sobrinas  nietas de la fundadora Srta. Corina Urbina Villanueva - quienes desde Holanda, han venido a visitar su tumba en el Cementerio de nuestra Ciudad y Luego a visitar las dependencias del liceo.
Ana María Castro Machuca - Julia Corina Castro Machuca. desde Hamburgo, felices de reencontrarse con la historia viva de la Fundadora.

 Con un almuerzo de grato compartir ambas sobrinas, nos contaron anécdotas muy curiosas y significativas de nuestra fundadora.


 Su estadía y visita por las dependencias de nuestra Unidad educativa, las cautivo - y fueron muy positivos los comentarios e impresiones que nos dejaron de lo que ellas percibieron de nuestro quehacer educativo - proyección de los ideales de una gran mujer aconcagüina como lo fue la Srta. Corina Urbina Villanueva.



TITULACIÓN DE LOS TÉCNICOS PROFESIONALES 2013.